依依惜别母校，深深湖工情长存。6月22日上午，我校2019届毕业生毕业典礼暨学位授予仪式在体育馆隆重举行。校领导陈岳堂、易兵、宁立伟、刘小波、俞贵邦、李军林、罗毅平、娄炳林出席了仪式，1700多位毕业生代表怀揣更广阔的梦想，开启人生新的征程。仪式由副校长李军林主持，学位委员会的全体委员、学校各职能部门负责人、各学院院长和党总支书记、副书记、辅导员和毕业班班主任、家属代表与毕业生共同见证了这一庄重而又喜悦...
为进一步推动我校精神文明建设，积极推行素质教育，建设优良的校风、学风，优化校园文化环境，积极主动开展文明高校创建活动，给学生创造安全、整洁、文明、温馨的学习生活环境，学生工作处在4月8日至5月22日期间，组织开展了我校2019年学生宿舍“文明寝室”创建月活动。文明寝室创建月活动分为宣传发动和检查评比两个阶段。活动开始初期，学工处通过在各学院、宿舍楼栋以及食堂入口悬挂横幅、粘贴宣传海报等形式开展了以“零外...
6月12日上午，我校2019届毕业生离校工作布置会暨学生工作会议在电气楼408召开，校长易兵、副校长李军林出席会议并讲话。相关职能部门负责人、教学院院长、副书记、学办主任参加了会议。会议由李军林主持。 学生工作处处长曾曙林对《关于做好2019届毕业生安全文明离校工作的通知》《湖南工程学院2019届毕业生毕业典礼暨学位授予仪式工作方案（讨论稿）》进行了详细解读，围绕毕业生离校和毕业典礼工作的主要任务、职责分工以及...
为加强我校大学生心理健康教育工作，提高班级心理委员的工作水平和能力，6月4日下午，我校在中层干部会议室成功召开2018-2019学年“十佳心理委员”评选活动，参赛的21名选手均为各学院推选出的优秀班级心理委员。学校心理健康教育与咨询中心全体专职心理老师出席并担任评委。本次评选分为PPT汇报和心理知识论述两个环节。在PPT汇报环节中选手们详细汇报了去年的心理工作内容和取得的成绩，将自己在班级的付出和收获与大家进行了...
为了让同学们进一步关注自己的心理健康、有效缓解压力，提高自身心理素质，我校于5月28日下午在新校区教学楼B栋206开展了主题为“压力管理探微”的心理讲座，此次讲座由心理健康教育与咨询中心兼职老师赵玲令担任主讲人。讲座开始，赵老师从身边中的小事入手，引出了一个让同学们思考的问题:什么是幸福，你幸福吗？随后赵老师展示了一张图片，让同学们测试自己的压力程度，了解自己的压力状态。赵老师告诉大家，压力来源分为两...
5月24日下午，我校在新校区教学主楼大厅开展主题为“拥抱阳光心态，守护青春梦想”的现场心理咨询活动，活动旨在为学生创造近距离地接触心理咨询的机会，让更多学生对心理咨询及心理治疗有进一步的了解，帮助学生解决学习、生活、情感等方面心理困惑，提高问题处理能力，更加自信、快乐、健康的生活。本次心理活动现场分设了三个区域，分别是：量表测试区、心理咨询区、游戏互动区。首先同学们可以先到量表测试区，选取自己感...
5月23日上午，我校在电气楼311召开本学期第三次学生工作例会。学生工作处、保卫处、团委、创新创业学院相关负责人，各学院党总支副书记和学办主任参加了会议。副校长李军林出席会议并讲话。学生工作处处长曾曙林对前段时间学生工作进行了总结，并重点对近期工作进行了安排。在学生日常管理工作方面，近期要加强对毕业生的管理和学生宿舍管理；在大学生安全意识教育方面，要全面强化大学生饮食安全、人身安全、财产安全、心理...
5月21日下午，我校在新校区教学主楼B栋206开展了主题为“绽放生命之美”的心理讲座，此次讲座由心理健康与咨询中心专职心理老师陈竹担任主讲人。讲座开始后，陈竹老师首先通过一个故事进入主题，告诉同学们一个道理：生命的意义需要自己去寻找，要学会尊重生命，敬重生命。随后她通过课堂互动提问，引出目前当代大学生对生命价值的困惑，以及潜在的心理危机：比如身心意识淡薄、生命责任意识缺失、生命信仰多元化、生命意义游...
为了提高大学生心理健康水平，开发潜能，营造校园和谐氛围，我校于5月18日上午，在新校区成功举办了以“引领心理成长，追逐青春梦想”为主题的校园阳光跑活动。通过前期招募和现场报名，本次活动共吸引了近300名学生到场参加。上午九时许，伴随着轻快的现场吉他弹奏，活动正式开始，主持人详细介绍了活动规则和流程，并带领现场全体同学一起倒计时，在尖叫声、呐喊声、欢笑声中，大家从起点出发，快乐奔跑，呈现出“追逐青春梦...
福利来啦！团体辅导团队招募成员啦！ 你是否觉得大学生活迷茫? 你是否对自己的当下感到不满意？ 你是否多次挂科、重修，对能否顺利毕业没有底气? 你是否看上去很忙碌、其实很盲目、结果很茫然? 你是否在最该奋斗的年纪，选择了佛系（懒惰）与苟且？ 你是否每天计划很多，行动或执行甚少？ 如果你内心充满着对学业、生活和职业发展的困惑和冲突，并且愿意拿出自己最真诚的态度探索自己、改变自己，接纳一...
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