图一：心灵涂鸦活动

活动伊始，罗蒙老师详细介绍此次活动的内容及意义，并将同学们分为五个大组，活动为同学们准备了石膏娃娃、玻璃花瓶、戳戳乐、扭扭棒和涂色风筝等物品，每组同学选择自己喜欢的物品进行手工创作，在欢笑声中一个个饱含创意的作品在同学们的手下诞生。

图二：放风筝活动

趁着微风吹拂，在罗蒙老师的组织下，同学们将手中创作完成的风筝放飞，风筝乘着风，跟随着同学们奔跑的脚步。有的同学为飞起的风筝欢呼雀跃，有的同学虽没有成功但也不气馁，欢声笑语回荡在人群之中。放风筝活动之后，罗蒙老师组织大家进行素质拓展活动。

图三：”插插“小游戏

素质拓展活动按之前分成的五组进行，组与组之间相互竞争。首先进行的是“插插”小游戏，每组同学排成一列，心理部干事将四枝星星花发给每组组长，每组成员需要在“S”型走位的同时将星星花插入四个花瓶内并在返程时取回，并将星星花交给下一个小组成员，直到所有小组成员全部走完。活动中，同学们积极接力，齐心协力争取胜利。

然后到了“低空飞行”游戏，心理部干事手拿杆子限制高度，小组成员需用手搭在前面同学的肩膀上共同通过杆子，每个小组有三次机会，取最好成绩。同学们相互配合，齐心协力，尽自己所能快速通过关卡。其中难免有断开或撞杆的情况，但同学们仍不放弃，出色的完成游戏。

图四：“踩一踩”小游戏

最后是套圈游戏，按照以上游戏的综合排名为顺序，每小组依次参与，每个成员有五次机会。同学们用尽办法，努力套上心仪的作品，欢笑声回荡在活动场地。虽然此次活动时天气欠佳，但在大家的努力和坚持下所有活动圆满完成。

图五：“低空飞行”游戏

图六：套圈游戏

图七：集体大合照

此次活动的顺利开展，有助于缓解同学们的心理压力，放松学业生活带来的紧绷感，提高同学们的文化艺术素养。有利于促进同学们相互理解、相互帮助，提高同学们的集体凝聚力。有助于营造轻松惬意的校园氛围，打造阳光积极的校园环境。

（审核：徐粤宇 唐星星 蒋淑亚）