斯金纳 （BURRHUS FREDERICK SKINNER 1904 － 1990）

    美国新行为主义的主要代表，坚持华生S－R的公式，研究可观察测量的外显行为，操作行为主义的创始人。创制斯金纳箱，发明著名的教学机器，设计程序教学方案，行为矫正术的开创者。 斯金纳生于宾夕法尼亚州萨斯奎汉纳。1922年进纽约哈密尔顿学院主修英国文学，毕业后再入哈佛大学专攻心理学，成为著名心理学家波林（Edwin GarriguesBoring,1886～1968）的学生。1931年获得哲学博士学位。此后五年时间留校从事研究工作。1939年在明尼苏达大学任副教授。第二次世界大战期间，曾在美国科学研究和发展总署服役，采用操作条件作用方法训练鸽子，用以控制飞弹和鱼雷。1945年任印第安那大学心理学系主任，1948年转任哈佛大学教授，在该校共任教二十余年，直至1970年退休。
    1958年荣获美国心理学会杰出科学贡献奖，1968年美国政府授予他最高科学奖――国家科学奖，1971年美国心理学基金会赠给他一枚金质奖章。他被认为是当代最著名的心理学家之一。

    斯金纳主要著作有：《有机体的行为》（1938）、《科学和人类行为》（1953）、《言语行为》（1957）、《教学技术》（1968）、《关于行为主义》（1974）等。此外，还有小说《沃登第二》（1948）、《超越自由和尊严》（1971，王映桥等译，1988）等，曾引起美国社会的强烈反响。

    斯金纳深受实证主义哲学和巴甫洛夫条件反射学说的影响，把物理学的操作主义和生物学的进化论结合起来，构建一种与华生思想更为密切而不同于托尔曼认知行为主义、赫尔逻辑行为主义的理论体系，即以排除内在心理历程、只研究可观察测量的外显行为为特征的操作行为主义（operant behaviorism），又称为描述行为主义（descriptive behaviorism）、激进行为主义（或彻底行为主义）（radical behaviorism）。