2015年5月20日下午，电气信息学院召开班主任工作会议，重点通报了全院42名留级生（含毕业班）本学期以来的学习、生活等情况，并详细部署了下一步的帮扶工作。这是学院制定全方位指导、全过程跟进、全员参与的“三全合一”的学业困难生帮扶机制以来，采取的又一实效行动。
全方位指导，制定学业困难生帮扶机制
围绕学校的中心工作，本学期开学以来，电气学院就明确将形成良好的学风作为学院2015年重点工作。电气学院是全校学生人数最多的院部，加之专业学习的特殊性，受到留级和学业警告的学生人数近百人。只有做好了这一部分学生的日常教育和帮扶工作，才能进一步促进学院学习风气的根本好转，为此学院制定了针对学业困难生的“三全合一”帮扶机制。
3月，院学办对在校受到留级和学业警告的学生情况进行排查摸底，更新学业困难生数据库，完善学生的基本信息和家长联系方式。通过谈心谈话、身边同学走访以及家校联系等方式了解导致其学习困难的原因。
4月17日，学办召集留级生及学业预警生进行一场“态度决定一切”的专题教育会议。之后，辅导员、班主任针对每个学生个体差异，指导其制定学业规划，帮助其重新树立学习的信心。
全过程跟进，多角度帮扶学业困难学生
保证学生到课堂是第一步，学院党员学风督查小组对于学业困难生的到课率进行重点检查，学办每周对出勤率进行统计通报，对违纪的同学给予严肃处理。截止到目前，本学期已有21名同学因旷课被给予警告处分。
学院“你的脚印”省级成长辅导室将学业困难生列为“学业导航”和“心灵驿站”模块的重点关注对象，以定期约谈的形式，开展“一对一”的面谈和“一对多”的群体谈话，及时掌握学习困难生动态的心理变化和学习效果。对于学习信念发生动摇的做到及时发现，及时干预。由于90%的学习困难学生因沉迷电脑网络游戏所致，根据专业特点，学院要求大一学生限制携带电脑，大二、大三学生限制使用电脑，以保障良好的宿舍风气。
全员参与，长期实行教师党员帮扶“五生”制度
学院党总支多年来一直实行教师党员帮扶“五生”的制度，今年将学习困难生的学业引导和专业指导作为帮扶工作的重点。完善并继续执行家长联系制度，对于累计旷课达到10课时以上的，联系家长并通报情况，家校形成合力共同督促学生学习，如2014级某生学习自觉性极差，经多次与家长沟通后，家长已来校陪读；对于面临二次留级的特殊困难生，请家长来校共商帮扶预案，5月份以来，已经约谈4位学生家长，一一制定了切合学生实际的帮扶计划，并帮2位同学办理了自动留级手续，目前，2位同学已经提前进入重新开始的阶段。
细化自2012年以来执行的学生党员学风督查制度，选拔一批学习能力突出且责任感强的学生党员与学习困难同学结成对子，帮助学业困难生找到合适的学习方法、讲解知识难点，督促他们养成良好的学习习惯。
上下齐心、内外联动，学院所实施的全方位指导、全过程跟进、全员参与的“三全合一”的帮扶机制初见成效。学生的学习积极性也明显增强。开学11周以后，学院平均到课率92.87%，比2014年同期提高了8个百分点。学风建设是一项持之以恒才能见成效的工程，只有起点，没有终点，一直在路上。